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教研之花 线上开放

发布日期:2021-02-01 00:32   来源:未知   阅读:

 教研过程中英语组其他老师也针对自己在近期的教育教学中遇到的困惑和所取得的心得体会进行交流,大家畅所欲言,线上教研的气氛十分浓烈。老师们还对参加区进修校组织的教研活动进行再次学习并发表感想。

  近日英语教研组在线上积极展开探索,开展一系列的教研活动。 谢晖敏老师做了前一阶段线上教学的总结与反思。老师们都能根据各年级学生的学情进行资源的整合推送,努力做到既不增加学生的负担,又能提高学生听说读写能力。同时老师们及时的进行线上答疑解惑;实时了解学生的在家学习情况并和家长进行沟通和交流。

 “停课不停学”,“停课不停研”??研为教服务。无论是在线上还是线下,英语教研组的老师们积极应对变化的形势,从未停止教学探索的脚步,一直在用自己的行动诠释着对学生的关爱、对教育的热爱。

校长助理叶老师和学校教务处谢老师也根据近期英语线上教学的总体情况,对我组进行了有针对性、建设性的点评与建议。何惠真副校长全程参与教研,她对英语组的线上教学及线上教研给予了肯定,同时为后续的教学和研讨给出建议:老师充电保能量;线上教学保质量。

积极探索,且行且思

为做好延期开学的教学研究及开学后的查缺补漏工作,英语组教师利用QQ、微信、钉钉等网络通讯工具开展“云教研”,针对教学资源的推送、练习题目的选择、网络课程的开展等内容积极开展集体研讨。大家各抒己见,碰撞出不少“金点子”,得到共同的认可和借鉴。

 

  

                 集思广益 踊跃研讨

   在防疫期间,为切实做好“停课不停学”教学工作的高效开展,我校英语组组织线上集体研讨,积极研读教材,探索自主学习期间学生学习内容、反馈、评价方式;我们还进行专项教研,提升专业素养。

  会上谢老师对下阶段英语组的工作进行布置,号召老师们在继续进行线上教学的同时也要居家岗位练兵,不断提高自身业务水平。

  教研会上江纯老师为全体英语老师做了《小学英语阅读训练》的专题讲座。江老师从1.何为英语阅读能力?2.对小学生的英语阅读能力有何要求?3.我们的英语阅读教学实践等三方面进行阐述。为老师们如何进行高年级的英语阅读教学提供了不同的教学方法。如:高年级的同学可以用 SWOST 五指法: 用于有冲突、转折的故事。低年级的同学也可以用五指法进行写作输出,石家庄藁城区对226个村庄、515个小区落实最严格封闭管控-中新网, SWEET 五指法:用于事件互不干扰型故事。江老师还举了各年级的阅读例题进行分析讲解,老师们对阅读教学有了更深刻的理解。

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